Handelingsplan assistent

Speciaal voor leerlingen met sociaal-emotionele problemen en gedragsproblemen heeft Dotcomschool in samenwerking met specialisten van het Seminarium voor Orthopedagogiek, een "Handelingsplan assistent" ontwikkeld. Er is voor gekozen om aan te sluiten bij de eisen van de indicatiestelling. Het programma is echter ook breder bruikbaar voor leerlingen met sociaal-emotionele en gedragsproblemen. Het is als module geïntergreerd met het SchoolOAS en als los programma verkrijgbaar. Het programma is geschikt voor het PO en VO.

Het hulpprogramma "Handelingsplan assistent" bestaat uit een handelingsplan, de evaluatie van het handelingsplan, een document ontoereikende zorgstructuur, achtergrondinformatie en een logboekfunctie.

Handelingsplan
De “Handelingsplan assistent” is een programma voor het maken van een handelingsplan voor kinderen met sociaal-emotionele problemen en gedragsproblemen. Het programma voldoet aan de eisen van de Onderwijsinspectie en is tevens gebaseerd op de eisen die de Commissie van Indicatiestelling (cluster 4) stelt als u een leerling in aanmerking wilt laten komen voor een rugzak of voor plaatsing in het (voortgezet) speciaal onderwijs. Het programma bevat handreikingen voor leerlingen met de volgende stoornissen en gedragsproblemen:

O ASS (Stoornissen Autistisch Spectrum: Autisme, PDD-NOS,
   Asperger en MCDD)
O AD(H)D
O Comorbiditeit ASS & AD(H)D
O CD (Conduct Disorder / Gedragsstoornis)
O ODD (Oppositional Defiant Disorder /
   Oppositioneel-opstandige gedragsstoornis)
O Zeer ernstige gedragsproblemen (zonder DSM IV classificatie).

Het programma zorgt voor SMART-geformuleerde doelstellingen.
Er worden bij elk ‘probleem’, concrete suggesties gedaan van acties voor het handelingsplan. Vanzelfsprekend is het ook mogelijk om eigen keuzes te maken. Het handelingsplan wordt, nadat het programma doorlopen is ‘drukklaar’ opgeleverd. Het document kan uiteraard ook worden opgeslagen of geëxporteerd.

Evaluatie van het handelingsplan
Dit document stelt u in staat het handelingsplan te evalueren en, mede op basis van de resultaten, het nieuwe handelingsplan op te stellen. Een goed handelingsplan is immers een cyclisch gebeuren volgens de principes van de PDCA-cyclus (Plan, Do, Check, Act).

Bekostiging rugzak
Dit programma geeft u mogelijkheden om de financiëe verantwoording op te nemen in het handelingsplan en daarmee te voldoen aan de eisen van de onderwijsinspectie. U kunt bedragen specificeren op basis van personele-, materiële- of lumpsumkosten. De ingevoerde bekostigingsgegevens worden getoond op het handelingsplan. Het document kunt u printen of u kunt de tekst overnemen in het onderwijskundig rapport dat u bij de (her)indicatie moet aanleveren.

Achtergrondinformatie
Het programma bevat naast het bovengenoemde ook praktische en actueleachtergrondinformatie, zoals:

O Criteria cluster 4 (Besluit LGF) Brochure indicatiestelling en
   criteria voor SO of rugzak
O Criteria voor een goed handelingsplan en eisen van de inspectie
O DSM IV criteria bij belangrijkste stoornissen: Autisme,
   Stoornis van Asperger, PPD-NOS, AD(H)D, Oppositioneel opstandige
   gedragsstoornis (ODD, Gedragsstoornis (CD) 
O Overzicht methodieken bij aanpak van gedragsproblemen
   met korte beschrijvingen
O Overleg en contacten met ouders
O Aanmeldingsformulier LGF
O Onderwijskundig rapport cluster 4 (incl. voorschoolse versie en
    toelichting op het OWKR). Per leerling kan worden doorgeklikt
    naar het schooljaar waar alle relevante detail-informatie
    kan worden bekeken, gewijzigd of ingevoerd. Bijvoorbeeld
    schoolrapportgegevens,verslagleggingen, absenties,
    handelingsplannen, leerling-info, toetsen en niveaugroepen.

Logboekfunctie
Aan het programma is een logboekfunctie gekoppeld, waarmee vermeldenswaardige feiten worden vermeld op het moment dat de leerkracht, de docent, de ambulante begeleider of een andere gebruiker van het programma daar kennis van krijgt. Het logboek kan eenvoudig worden geactualiseerd, ingezien of geprint.